导读： 同桌，一个多么亲切而又熟悉的字眼。自从上学那天起他们便围绕在你身边，陪伴你度过生活中的每一天。下面是我为大家整理的文章。大家可以来看看。 英语作文介绍同桌（一） Jenny is my desk-mate She i
同桌，一个多么亲切而又熟悉的字眼。自从上学那天起他们便围绕在你身边，陪伴你度过生活中的每一天。下面是我为大家整理的文章。大家可以来看看。
英语作文介绍同桌（一）
Jenny is my desk-mate She is a hard-working girl When she was twelve years old, she won the first in a city-wide poetry recitation contest Now she is chairman of the Student union in our school She gives us the impression that her ability to express her ideas is excellent
In spare time, she likes to carry a book with her and writes down what she sees and hears She's such a lovely girl that I enjoy talking with her to share her ideas
珍妮是我的同桌。她是个勤奋的女孩。当她十二岁的时候，她就在一个城市范围的诗朗诵比赛。现在她是我们学校的学生会主席。她给我们的印象是她的能力来表达她的想法是好。
在业余时间，她喜欢带一本书。她写下她所看到和听到的。她是如此可爱的女孩，我喜欢和她交谈，分享她的想法。
英语作文介绍同桌（二）
I’m study in primary school grade four My deskmate is a little girl She is really *** all but cute She has a pair of long hair and her skin color is white She doesn’t talk too much She always quiet but sometimes she is very active when talking with me She is good at study and singing We often help each other in study I love to be with her A few years later, I think I will still remember the days when we were deskmates
我在读小学四年级。我的同桌是一个小女孩。她真的很小，但是很可爱。她有一头长长的头发，她皮肤的颜色是白色的。她不怎么说话。她总是安静，但有时和我说话的时候却是很活跃的。她学习和音乐很好。我们经常在学习上互相帮助。我喜欢跟她在一起。几年后，我想我还是会记得我们是同桌的这段日子。
英语作文介绍同桌（三）
My destmate is Jack He is tall and tender He writes faster than me ,but he often asks me how to answer the maths questions ,and I like to help him
我的同桌叫杰克,他人高大,脾气温和他写字比我快,但他经常会问题哦一些数学问题,我也很乐意帮助他
We are good friends We share with one another our stories books ,games ,catoon cards etc
我们是好朋友一起分享对方的故事书,游戏,卡通卡片等
I also like to play jokes on him Sometimes he laughs ,and he will quarrel with me even beat me if he could not bear it
我也喜欢开他的玩笑有时他会大笑,如果他不能忍受,也会和我吵架甚至打我
Last friday ,I told him one story about the ghost who looks like Jack with tall body and I walked slowly to his back ,and attaked him ,he falled down on the ground He became angrily and cried with tear ,then he jumped and beated me very fast ,I falled down also
上礼拜五,我给他讲一个鬼故事,一边讲那个鬼长得有jack那样的高个子,一边走到他背后,捅了他一拳,他倒在地上他顿时生气了,哭出眼泪来,接着就“刷”地跳起来,给我一拳,我也倒在地上了
I was so astonished about him ,but I said sorry to him ,and then we reading the ghost story together that day
我顿时愣住了但还是和他说了“对不起”那天我们就又和好了,一起读那本鬼故事书
很多学生会选择去英国留学，那么英国留学生的文书怎么写更好呢？和一起来看看吧!下面是我整理的相关资讯，欢迎阅读。
英国留学文书怎么写更好
留学申请文书写作三部曲：构思——创作——完善
英国留学文书申请之构思篇：你想展示什么
留学文书其实就是你个人的广告，因此，要做到重点突出，形象鲜明。
留学文书的唯一目标即是展示你自己，让看到文书的招生官相信你就是他们想要的人才。
你需要一份比较有针对性的自我介绍，聚焦于申请表格提出的两个问题来回答“我是谁”、“我能提供些什么”。
成功的陈述切忌偏离这两个主题介绍自身，描述你作为有竞争力候选者的潜能。
因此，将个人生涯中涉及主题的主要成就，转折点和大事件必须相应地着重突出，分析你的个人简历，个人历史和记忆，将生涯中决定性事件单独突出。
英国留学文书申请之创作篇：有趣、简洁
再好的想法如果不能被充分地表达出来那也是枉然。
国外的教授一般只能从书面材料来对你的学识、人品和语言能力进行判断，而你也只能以书面的形式来表现和证明你自己。
你和他们之间沟通的唯一媒介就是写在纸上的文字。
由于国外的教授一般不爱读长篇大论，所以你的篇幅一般有限，因此，注意适当使用一些写作技巧。
英国留学文书申请之完善篇：好essay是改出来的
要相信一篇好的essay一定是改出来的，而非单纯写出来的，因此，我建议大家重视对essay的反复修改。
招生官通常并没有太多时间来看一篇文章，因此，提升文字阅读的愉悦感一定可以帮助你的内容更易于被接受。
原则上，建议使用简洁有力的文字进行阐述，即尽量减少使用形容词，改用动词。
西方文化对动词的热爱简直无与伦比。
“同桌”的英文：deskmate，读音：[desk'meɪt]。
deskmate
英 [desk'meɪt] 美 [desk'meɪt]
同坐一张课桌的学生。
deskmate的记忆技巧：desk桌子+mate伙伴=deskmate同桌。
单词分解：
1、desk
英 [desk] 美 [dɛsk]
n书桌，办公桌;服务台;部门;（美）讲道台。
adj书桌的，书桌上用的。
2、mate
英 [meɪt] 美 [met]
n（工人间的）伙伴，同事，老兄，老弟〔工人，水手间的亲密称呼〕。
例句：
1、Wish my deskmate would cure this annoying problem
真希望我的同桌能改掉这个令人讨厌的毛病。
2、The boy playing football on the playground is my deskmate
在操场上踢足球的那个男孩是我的同桌。
扩展资料：
schoolmate
英 [ˈsku:lmeɪt] 美 [ˈskulˌmet]
n同学，校友。
Mary's brother is my schoolmate, but two years senior to my grade
玛丽的哥哥跟我是校友，只是比我高两届。
clas *** ate
英 [ˈklɑ: *** eɪt] 美 [ˈklæ *** eɪt]
n（同班）同学;级友。
He made a profession of friendship to his clas *** ate mary
他向他的同学玛丽表白了他的友情。
#英国留学# 导语推荐信是申请英国留学的重要材料之一，推荐信的好坏关系到能否成功申请英国留学。那么，英国留学怎么写好推荐信？下面是 分享的相关信息。欢迎阅读参考！
1英国留学怎么写好推荐信
1，择定推荐人选
找推荐者之前，我们需考虑：
①推荐都是名人可以加分吗
②哪些推荐者是最适合我选择的
③推荐者与我的关系以及公正性
④推荐者与申请学校的关系
推荐信一般每个学校，大概需要两到三封。如果你毕业多年的话，那么推荐信的择定推荐人选则需侧重于公司主管的推荐;如果你是刚从学校毕业的话，那么推荐信的择定推荐人选则需以学校教授的推荐为主。
PS：对申请者是否了解是推荐人选择定最为重要的考量因素，而并不单单只考虑是推荐者本身有没有名气。
2，留学英国推荐信内容的重点和方向需了解
推荐信内容字数大概在250到300字之间，需要注意的是：
①要尽可能的用短短的几行字将自己申请英国留学推荐信所要表述内容的重点和方向交待清晰
②要写清推荐者的全名
③申请人的基本情况介绍要表述清楚
④要交待清楚推荐人和申请者的关系(如：认识时间、认识程度以及关系)
⑤要写清推荐人对于申请者的基本评价(如：品性、特点、个性、专业基础等，也可以适时提出点无关紧要的小缺点)
⑥推荐人在推荐信中要介绍下申请人曾获得奖励、发表的论文、参加过的重要的学术会议和曾学术团中或在学生组织的任职情况来支持自己的推荐评价。
⑦在推荐信中，被推荐人留学的'身份要注明，到底是访问学者还是研究生，另外还需注明专业领域和研究方向是什么，这些必须清楚地表明。
3，英国留学推荐信需准备两份
名人、教授、主管等一般都十分忙碌，且英文亦不一定会十分流利，所以有时推荐人可能会要求申请人先行拟定好草稿，其再来稍作修改并签名。
那么，在拟定草稿之时，则需注意：
①内容要客观、公正，切忌空洞及流于形式
②要与申请人的其它材料相符合
③内容力求精简有力，文法、格式等需注意(格式与一般书信基本相同)
④现成的推荐表格学校有没有提供，是不是以问答的方式直接让推荐者作出叙述以及评价的
PS：英国留学推荐信完成后，需注意检查一下推荐信内容的下方是不是有推荐者签名，另外一定要连同附带的评量表作一下密封处理，然后在封口上签名，以昭信校方。
此外，英国留学，哪些材料是重中之重
①语言成绩：雅思是英国大学申请的常规语言考试，相比托福考试，英国大学更信赖雅思成绩，所以打算去英国大学留学的学生，切记要考雅思。
②毕业学校：英国大学与中国大学一样，也喜欢的学生，一个清华的学生和一个普通的2本学校的学生相比，无疑清华的学生更占优势，即便他们的其他条件都一样的情况下。要知道知名院校情结不只中国有，英国也有，所以很多学校明确规定非211大学的学生不要。
③文书：文书是活的东西，一旦让招生官看中的文书，可能不是判决你被录取或者被拒绝，而是将可能把你从等候名单移动到录取名单当中，所以如何让老师喜欢上你所呈现的内容才是关键。而招生官关注文书的无疑也就那么几点，即学生的性格、学生的专业能力、是否适合学校、是否有该学习该专业的潜力、评述客观以及内容新颖等等。
2英国留学推荐信要求介绍
一、数量要求：
英国留学需要准备至少2-3封推荐信，不同的学校有不同的要求，可以根据学校的要求自行决定准备。
二、格式要求：
推荐信格式一般与书信的格式大致相同，有称呼、姓名、日期、正文、签名、推荐人姓名、职称、工作单位等，有的学校会提供相应的推荐信表格，可依据特定格式来书写。
三、推荐人要求：
大多数的申请者都会请自己的专业导师或者实习、工作单位的领导。
四、结构要求：
一般情况下都分为三大部分：
之一部分：
推荐人自报家门，陈述自己是谁，在哪里就职，和被推荐人是什么关系。其中最重要的就是要写清楚推荐人和申请人的关系。比如共事时间等。无论从哪种角度，都要传达出推荐人对于被推荐人很了解，而非一面之缘的信息。
第二部分：
主要写推荐人对被推荐人的综合评价。可以举实际的例子来佐证自己的结论。评价申请者的优秀品质和学术潜力。推荐人可以通过和申请人的共事过程中的体验来侧面体现申请人的优秀品质。
第三部分：
最后总结，可以再次强调申请者的能力和素质，表达自己对申请者的支持。
以上几部分就是在申请英国留学的时候，书写推荐信的时候需要注意的一些要求，如果没有把握的话，可以找身边有经验的学姐学长帮忙看一下，或者找专业的机构帮忙修改润色一下。
3申请英国留学误区解读
误区一：盲目追求高排名
国内学生往往将QS排名奉为圭臬，想方设法非去QS前100或者QS前50的学校不可，甚至斤斤计较于相差无几的学校排名，好像这个学校排名高出一两名就能给他们多镀一层金似的。
真正的学霸追求排名高的学校那无可厚非，但有一些同学却置自身条件于不顾，盲目自信，听别人忽悠说英国好申请，就觉得英国学校大门都是随便进的了。手里攥着几个水实习，水科研就以为可以打败大多数的竞争者了。等他们睁开眼睛真正看一看同届的申请者的背景之后，立马又陷入了深深的焦虑之中。一整个申请季下来，除了一堆拒信外就只剩下后悔了。
很多同学为了能挤进前100的学校，甚至愿意浪费一年时间读预科，本来申请到200左右的学校已经可以了，读完之后将来再申请个二硕也能进前100，但就是不愿意。前100那些硕士预科绝大部分都是集团 *** 的，教学质量成问题，也不高，如果最后没能进入硕士正课，那这一年算是彻底白读了。
误区二：不在乎专业
盲目追求排名必定伴随着不在乎专业。前100的学校有含金量非常高的专业，也有一些更在意营收的门槛低的水专业。有的同学为了一张前100的学位证，甘愿花大价钱读一个水专业。于是我们看到很多学生宁愿去谢菲尔德读东亚商务研究，也不会看一眼斯特拉斯克莱德商科的offer，后者拥有的三重认证的牌子在这些学生看来无足轻重。这跟市面上部分企业的无知也有关系，HR只看学校名气，不看专业好坏，导致这种风气愈演愈烈了。然而，等你真的进入职场后，你所面对的工作可比唬弄HR要难多了。别说将来靠这个挣钱了，读出来能把学费挣回来都成问题。
不是说所有去英国读研的同学都不在乎专业，在乎的也有，但普遍现象是他们会说：我就商科就行，读传媒就行，具体有什么分支，上什么课我也不清楚，因为对我来说都一样，反正我也没学过，就是听别人说读这个出来有前途。
于是入读后，有的学生读不下去了，中途转专业的算是及时止损了，虽然损失了时间和金钱。更有甚者，被折磨得心灰意冷，不得不退学或者肄业。能坚持读完的勇士会不断告诫后来人：千万不要来XX学校读XX专业！但是他们的声音只会淹没在一片嘈杂之中。
误区三：不重视语言能力
英国可以先下offer后补雅思，留学机构给学生拿到有条件offer后就算完事，所以他们不会去跟学生强调考语言，你英语不行，就建议出去读语言课，但是如果你雅思只有55分甚至更低，那么出去读语言课也是很吃力的，你还要考虑完全陌生的环境，独自生活的压力带给你的影响。中介可不管你最后能不能过，但对你来说，如果语言课没过那就只能延期一年了，所以在国内考出来雅思再出去才是最保险的办法。
在疫情这段时间，好多线下语言考试都取消了，同学们只能去选各类的线上考，这类考试有难有易。有的同学为了拿到合格的成绩，去选择难度低的考试类型，甚至想方设法去钻空子，这样拿到的成绩显然不代表你的实际水平。等到了英国开始上课的时候，你才发现自己根本听不懂课，这也是一些同学挂科的根源。
以上这三点就是中国学生对于申请英国留学的三大误区。虽然现在大家都觉得去英国留学好，但是如果同学们在误区当中越陷越深，再加上个别留学机构的推波助澜，那么终有一天，英国留学的口碑会因此崩坏的，因为有越来越多的人从英国回来却没有得到他们想要的东西。所以希望同学们在选择留学之路前，一定要树立正确的留学观念。
英国留学推荐信是申请过程中重要的一部分，它可以帮助你向招生官展示你的学术能力、个人品质和潜力。以下是一些建议，帮助你写出好的英国留学推荐信：
选择合适的推荐人：推荐人应该是你的导师或教授，他们能够评价你的能力和适应性，并能够向招生官提供有关你学术和个人特点的准确信息。
提前准备：推荐信需要提前准备，因为推荐人可能需要时间来写和审核。你应该准备好提供给推荐人的所有相关材料，例如简历、成绩单和申请表等。
突出自己的优势：在推荐信中，你应该突出自己的优势和潜力。这包括你的学术能力、个人品质、领导才能、实践经验等方面。推荐人应该能够向招生官展示你的能力和适应性，以及你在学术和个人领域的成就。
真实性原则：推荐信的内容应该是真实的，不要夸大或虚报自己的能力和成就。推荐人应该以客观、准确的方式评价你的能力和适应性，避免使用夸大的语言或虚假的陈述。
语言表达清晰：推荐信应该语言表达清晰，易于理解。推荐人应该使用简洁明了的语言，避免使用过于复杂或专业的术语，以便招生官能够轻松理解推荐信的内容。
总之，英国留学推荐信是申请过程中重要的一部分，你需要选择合适的推荐人，提前准备，突出自己的优势和潜力，保持真实性和清晰的语言表达。金吉列作为一家专业的留学服务机构，可以为你提供更全面的留学规划和咨询，帮助你写出更好的英国留学推荐信。点击了解各国留学信息
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阳光校园观后感(篇1) 机会只会降临在有准备的人身上，老天爷是公平的，只有平时有付出，全身心的投入，在机会来临时紧紧的抓住，奋力一搏，成功才会出现。这是我看完《阳光校园我们是好伙伴》主题二中马云的故事后受到的启发。
马云出生在一副很平凡的家里，从小他个子很小，但是喜欢打架，还因打架受过处分。到了初中时，他爱上了英语，把它当作一门兴趣并全身心的去培养，后来他参加高考因数学成绩不佳而落榜。可他并没有放弃，在父亲的鼓励下，他参加了第二次，三次，后来终于考上了大学。此时的马云蓄势待发，终于他对英语的热情，以及他对英语认真的学习态度，化为了一个个大大小小的奖章，一句句由衷的赞扬，丝毫不差的回馈到了他身上。可他并没有骄傲，以此满足，而是再次抓住了机会，创办了阿里巴巴网站，成为了一位亿万富翁。
读完了这个故事，我沉思良久。回顾这个故事，这个成功的主人公马云，他真的只是运气好，想到了这么一个点子，才创办了阿里巴巴，成为富翁的吗？答案是否定的，并不是所有人都有一个这么会经商的头脑，况且，即使有机会，大多数人也并不知道如何去把握，只会让机会白白溜走。最重要的一点，那就是我们所不具备的坚毅的恒心和经历千锤万击还从不击垮的意志力。说马云聪明吧，其实他也并不比常人智商高，一般的人高考两年就过，要么就放弃了，可马云不一样，面对失败，他没有选择放弃，而是毅然决定了重读，因为他知道，不上大学就没有出路，只能做个山野村夫，回家种田。于是，他请更好的老师，天天学习到深夜，为了学费，他还去打过工，做过服务员，可不论做什么，他都做得认真踏实。所以，最后他取得了成功。
再结合我的生活实际来说说。如果我能像马云一样面对失败不放弃，继续坚持火拼的话，我想不论是我的知识水平，还是我的心境，都会上升到了一个新的层次。我虽然说起来在班上还算可以，可就是超越不了某些人，不论我怎么赶超，就是追不上他门，就好似我学习到了一个瓶颈，一直无法突破。在看完这篇文章后，我终于找到了原因所在，那就是无法像马云一样，一次一次的被打倒，再一次又一次地站起来。遇到一道难题，刚开始时的失败我能接受，我会再次仔细的检查，找出错因，重新来过，可如果再一次的错，那么我会变得焦躁，烦闷，开始放弃，甚至逃避，没有再一次挑战的耐心与勇气。如果我能像马云一样拥有恒心与不屈的意志，超越以往的自己，那么，超越那些人就不成问题了。
一个人，如果他平时坚持不懈，刻苦努力，机会来临时又能把握，有分寸，那么，你就可以断言，成功离他不远了，又或许说胜利就在前方！
阳光校园观后感(篇2) 我读了《阳光校园 我们是好伙伴》这本书，受益匪浅。这本书让我知道了追求真善美的人生，就是天天向上的人生，就是有信念、有梦想、有奋斗、有奉献的人生，这才是有意义的人生。我们的目标就是做一个拥有真善美的人。
这本书有很多故事都给我不少启发：比如波义耳通过创新思维证明了许多种植物花瓣的浸出液都有遇到酸碱物资变色的性质，让我知道了创新是求知过程中最可贵的精神；张仁强和张仁秀兄妹俩一边打工一边替亡兄还债，终于把一百万巨款还清，让我感受到了亲情与信义；还有李月在汶川大地震中失去左腿，还一直坚持跳芭蕾舞的故事，让我知道了要敢于向命运挑战……这一个一个感人的故事，这一个一个热爱生活、勇敢顽强的生活强者，难道不是我们的好榜样吗？不值得我们为他们大声喝彩吗？无论从电视上，还是报纸上，我就注意到我们国家正在构建和谐社会。
经爸爸妈妈解释，我知道了，和谐社会就是把社会建成一个和谐的大家庭。这么说的话，我们五好小公民也可以为和谐社会贡献我们一点力量。 从学前班到现在，我有一个亲密无间，形影不离的好伙伴——xx。我们虽然民族不同，但是我们两个比亲兄弟还要亲。我们是同班同学，还住在同一个小区，更加促进了我们的友谊。
我是一个开朗乐观，积极向上的阳光汉族男孩，xx是一个自信和执着的 *** 尔族小男孩。他不仅聪明可爱，思维敏捷，，爱好广泛的优秀学生，还是班里的足球队主力，在体育上，xx是我的师傅，他教我踢足球的绝技，常常和我一起比赛跑步，我很佩服他。
我们无论在学习中，还是在生活上都互帮互助，互相关心。在课间十分钟，我们总是在一起探讨学习的乐趣，在双休日一起去书店阅览对学习有益的书籍，由于阅读了大量的书籍使我们在学习上总比别人略胜一筹。xx有不懂的问题时，我总会给他耐心的解释，知道他理解、学会为止， 在我烦恼时，xx总会为我排忧解难，逗我开心。自从学校开展了“手拉手”活动以后，她们就更加团结友爱了，不仅如此她们还带动了全班同学，让全班同学深深地团结的重要，让他们明白了团结是建设祖国中十分重要的一部分，只有团结才能让祖国更加繁荣富强，只有全国人民一心才能把祖国建设的更加美好。
生活中，我们要学会团结，了解团结的重要性。让团结伴随我们一起快乐成长。 让我们一起行动起来，为构建和谐社会出自己一份力。
只要我们每个人都把“五好小公民“的标准作为我们生活得标准，我们的生活会越来越美好。为了和谐社会，加油！
阳光校园观后感(篇3) 年轻可爱的熊老师在阳光下迎接我们的到来，她含着笑，引领着我们走进了一个丰富、璀璨的知识殿堂。她不仅让我知道了万里长城的雄伟壮观，让我领略到遥远的北大荒热闹的秋天和满地的金黄，而且还让我深深体味了她心灵里那一层浓浓的爱意。我清楚的记得，在二年级的一节语文课上，她正在给我们朗诵《狐狸和乌鸦》，突然，我的肚子疼了起来，只一会儿，我满头的汗珠直滚，接着泪水也终于忍不住流了下来。熊老师赶紧走到我的身边，蹲了下来，关切的问我：怎么了我小声地说：肚子疼。，熊老师没有再问，只是用她暖暖的手心轻轻地揉着我的肚子，顿时，一股暖流涌进了我的心田，是那么的温暖。。。看着熊老师温柔的目光，我知道了：爱，有时候是可以让人忘记疼痛的。
四年来，阳光的校园带给了我无数美丽的回忆。课间，我和我的伙伴们喜欢在操场上嬉戏、追逐。阳光洒在我们的额头上、眼睛里，随着我们的奔跑而欢快舞动，宛如一个个小精灵，将我们的快乐带到了校园的每一个角落。
我最喜欢的是校园里的读书节。在美丽的操场上，图书一排排整齐地摆开，站在阳光下，我和同学们进入了格林兄弟的童话天地，还和爱丽丝一起遨游在梦幻仙境中，但最让我爱不释手的总是那一本本作文书。平凡的生活在小作者的笔下被描绘成了一个个精彩的片断，让我既佩服又羡慕。真希望不久的将来，我也能妙笔生花，写出一样精彩的文章。我坚信，有了阳光校园，我一定会梦想成真。
阳光校园观后感(篇4) 校园里的甜校园里的甜在校园里我们能感受到很多滋味，有酸、有甜、有苦、也有辣，其中令我印象最深的是校园里的甜。
记得在新东方的时候，我们男生课余最喜欢的莫过于陀螺了，所谓的陀螺就是改正带里面的齿轮拼起来的小玩意罢了，我们的椅子中间是凹进的，对我们来说这是更好不过的陀螺战斗盘了。一天早上一起来，我就急冲冲地赶到教室，准备一展我的陀螺技艺，想不到杨冰渊竟比我还早，已经在座位上等我们来玩了。我拿出我的“玄武”陀螺决定与杨冰渊一决高低，他也拿出“包子”陀螺前来应战，在三声倒计时下我们同时发射了陀螺。我的陀螺“玄武”是经典的防御型陀螺，“工”字形的结构赋予了它惊人的防御力，而“包子”陀螺是攻击和速度型的陀螺，在属性上我的陀螺很占优势。
战斗打响了，杨冰渊的陀螺发起了一次次的攻击，它的速度虽不能对我造成较大的伤害，但一次次撞动了我的陀螺，而我却没有注意这一点，认为只要不影响陀螺的旋转就行了，但是我错了，在一次碰撞中，我的陀螺竟被撞到了椅子的镙丝钉边上，在长时间旋转下，陀螺的转速会有所下降，如果在这时碰到镙丝钉是很危险的呀!只见它的底尖撞到镙丝钉，失去了重心，倒在了椅子上，而他的陀螺还在椅子中心旋转着，这场比赛我输了。
陀螺给我带来了很多甜蜜的回忆，陀螺比赛的输赢并不重要，重要的是在一次次惊心动魄的比赛中得到的快乐，这就是给我印象最深刻的校园甜蜜回忆。
阳光校园观后感(篇5) 今年寒假，我看了一本名为《阳光校园我们是好伙伴》的读本。这本书分为五个富有正能量的主题：我能行、你真棒、一起做、我帮你和谢谢你。其中，第三个主题一起做最为打动我。
书中是这样描述一起这个词的：一起是一个有温度的词，可以建立和增进友谊，让人不再孤单;一起是一个有责任的词，意味着共同成长与进步，不让一个人掉队;一起是一个充满挑战的词，为了实现一个共同的目标，必定要付出艰辛的努力;一起还是一个充满智慧的词，一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮，只有团结协作、齐心协力，才能获得更大的成功。
在这个主题里，主持人何炅分享了自己的一个故事：小时候，何炅是他们班黑板报负责人。每次他都因为体谅别的同学太累而自己出板报到很晚。有一次，何炅的妈妈对他说：没有一件了不起的事情，是你一个人能够完成的。在一个集体里，每个人都有自己的特点，有自己的不足，也有自己的优势。虽然你的初衷是体谅大家，但每个成员都是其中的一份子，都应有贡献自己力量的责任，同时也需要这个展示自我的平台。在以后的工作中，何炅明白了团队的重要性，也真正懂得了妈妈的意思。
读完这个故事，使我受益匪浅，它让我懂得了一个道理：一个人的力量是有限的，而团队的力量是无穷的。没有谁可以独立于群体之外，再宏伟的目标，也要依靠他人的帮助，需要合作的精神。学会在合作中成长，在团队中进步，就是为我们未来的人生铺平道路。我们每个人都是集体中的一员，众人齐心，其利断金。我也要学会改变，与大家一起成长，分享成功的喜悦。
阳光校园观后感(篇6) 看了《阳光校园，我们是好伙伴》这本书，我懂得了：做人要树立自信要相信自己，大声说：我能行，在学习生活中自己的事情自己做;发现美好，给予欣赏、赞美，都是一种给人温暖和力量的能力。“一起”是一个充满智慧的词语，“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”，只有团结协作、齐心协力，才能获得更大的成功;助人为快乐之本。与人相处，应当怀着一颗助人为乐的心，用爱心和善念对待身边的每一个人。大家互相关爱着，互相帮助着，这个世界才会更加美好。“谢谢你”这三个字具有巨大的能量，足以改变世界，然而并不是人人都可以轻易说出口。不管以前我们有没有做到，从现在开始，让我们把“谢谢你”给表达出来，并变成我们的习惯!
这本书五个主题，依次是：“我能行”，“你真棒”，“一起做”，“我帮你”，“谢谢你”。其中给我印象最深的是邓稼先，他在那样一个艰难的岁月里，带领着团队历经千辛万苦，终于研制成功了 *** 和氢弹，他用顽强的意志和拼博的精神，证明了“我能行”!
这本书中写了许多模范人物的事例，他们为什么做得那么好我也要学习书中的模范人物，明白更多做人做事的道理，提高自己的综合素质，争做一个五好小公民。
阳光校园观后感(篇7) 我读了“阳光校园，我们是很好的合作伙伴，”这本书，我觉得自己像五颜六色的日光照明心房我年轻。
这本书我们一共分“我能行、你真棒、一起做、我帮你、谢谢你”五个主题，里面的每一个中国人物，每一故事，都深深地启发了我，给我自己留下了一个难忘的印象。
其中，我最喜欢“我能做到”的故事。 贝贝和同学相处融洽，遵守交通规则，文明礼貌，努力学习，帮助爸爸妈妈做家务。 我要向她学习，也要学习她面对困难不退缩的精神。
即使是听力受损的残疾儿童，也如此热爱生活，满怀信心走进校园。
看完这个，“我能做到这一点，”所以我在生活和学习，不管遇到什么困难后 *** ，我不会放弃，我们必须相信“我能行”！因为“我能行”的名字是一种信念，一种力量，也是一种信念，他们将在态度成功。
《阳光校园，我们是好伙伴》是一本非常有发展教育研究意义，能启发学生心灵的好书，它就像我的一个好伙伴，教会了我如何建设成为中国一个五好小公民，如何能够成为企业积极健康向上的阳光少年。
我希望，有更多的小朋友可以读到这本书。
阳光校园观后感(篇8) 现在已经五年级了，我终于感受到激烈的竞争!我不希望荡漾在教室里的永远是铅笔的刷刷声，然后，便是寂静。虽然寂静是好的，但我不希望寂静带来可怕，
这个寂静里充满了竞争的危险!但是学校的生活又吸引着我，那么令我难忘……
陈老猫，他是我的同桌，成绩不错，特别是语文。他总爱模仿猫，可以说，他爱猫。无论在什么时候，他总穿着一身黑色的校服，走起路来也十分可爱，左脚来到右脚尖的位置，右脚再次来到左脚尖的位置，这样不停循环。他喜欢沉浸在自己丰富多彩的世界中，我们总是说他：外表宁静，心潮澎湃。有时候，他那张灰暗有趣的脸上会露出有趣的微笑，那无非是他看到猫咪的时候。他也和我一样喜欢大自然，这也是我喜欢称他为猫的原因。
我们都很喜欢音乐课，特别是上节音乐课。那首歌实在让人心潮澎湃，《外婆的澎湖湾》。它把我带入了梦境，使我想起小时候让我激动且温暖的就是这首歌。似乎是一颗蓝宝石挂在我无味的胸前闪亮，我无法忘却浅**、柔软的沙滩，蔚蓝色、可爱的狂海。太美了，太蓝了 !我躺在沙滩上，像一只波斯猫，在这浩大的世界中享受、攀爬!我不敢弄脏了明珠——大海。只有抛开包围着宝石的美沙，才能熟悉真正的大海!大海，汹涌点吧!我欣赏您，更爱您的白浪，不要害怕，快点向前冲吧!这娇小的细沙怎是您的对手!快点，滋润僵硬的土地吧，将娇嫩的小树冲成坚强不屈的大树吧!您是蓝色的象征，自由和美好的回忆，所过之处，所向无敌!听着这首歌，我心中的海浪变得光彩无比。
花总是在骄阳之后盛开，在暴雨之后生长。当然，人也不例外。动人的音乐课过后，却不知道第二天有个挑战等着我，体质健康测量!之一个，第二个…一共有四个项目。
之一个项目是四百米，但我知道肯定会跑死我!跑1分55秒算及格，可我想想，在学校里跑400米俺可要2分零几秒呢!算了，这次我只能拼了命去跑了。这次跑步，是按学校计分送往教育局的，我的心顿时像一个鼓鼓的、软软的小皮球，被人使劲地抓着，不停发出“怦怦”声，让我全身跟着禁不住颤抖起来。四周全是荒凉的杂草，在微风的轻拂下慢慢摇摆，他们小小的心灵经受不住狂风的怒吼啊!然而，他们却有一个坚定的目标：为了生长，向前杀啊，冲啊!如果我是一株小草，我能这样吗
时间过得飞快，终于轮到我了。我做好跑步姿势，凝视着蓝蓝的天空，无形的空气。小叶，则在一旁为我加油。
“三，二，一!”虽然我知道这是耐力跑，但我还是像离弦之箭一般飞了出去，在我眼前是一片空白。“可以变道了!”远方又传来一阵阵急切的尖叫，很明显，又是这位伟大的朋友在为我呐喊。此时，在我心中只有一个字：跑!努力!我拼命摇着头，摆着手，我可不希望让大家失望，我一定能行!脚下一阵风，一阵滑，我也不知道是怎么回事。只听“啪”一声，我直接被脚下可怕的积水给弄倒了，手上一阵阵微微的刺痛。我来不及看了，为了及格，我往前冲着，可渐渐没有了信心。还有一圈啊，跑死我也!风凉冰冰地吹在我的头上、手上，又冷又累。垂头丧气的我似一只乌龟，永远也跑不快了。顿时，我感觉自己就像一个被推动的大雕塑，向前慢跑着，完全没了勇气和力量。
突然，一只浅蓝色的东西从我眼前飞过，它像白鸽，捡起了掉落的信，向前方飞去。“别怕，你能行的，跟着我跑，来追我呀!”不知为什么，后面前面都变成了白色，我只管跟着这道闪电奔去，咬紧牙关，我是火狗，我是猎豹，我是狂火战车，我要飞!我的脑子里一片空白，只管无限制地向前冲，火焰来啦!我没有血和肉，没有心和肝，我想我是空气，跟着X骑士的蓝X光线飞奔!
随着一声呐喊，我终于醒了，我在草坪上，我跑完400米啦!迷迷糊糊的我知道，我及格了!那道蓝光还在我身边，抬头望去，是小叶!是他让我知道了什么是友谊。很苦，很累，很艰难，但是我真得很快乐!
这，就是我的学校生活，紧张但是快乐。我想一直写下去，记录我难忘的学校生活!
阳光校园观后感(篇9) 在《阳光校园》中的一篇文章中，描述了一场8。0级的地震，一场多么巨大的灾难，由于它的降临，数万人失去了生命，十几万人被深深地埋在废墟中，数万人无家可归。山崩地裂，房倒屋塌通讯中止，道路因山体滑坡完全终止，还有和频发的强烈余震。这个悲剧发生在2023年5月12日14时28分的四川省汶川县。
这个灾难让中国无数的同胞们震撼了！短短几个小时无数的地区派出了地震专家去支援，成千上万的 *** 战士以及志愿者们不顾安危，舍身忘我的奔向灾区。他们不怕受伤，不怕牺牲，努力的解救着埋在废墟中的每一个人。即使刮风下雨，即使面临着强大的余震，即使有时吃不饱，睡不了，他们也毫不畏惧，绝不退缩。这一切让世界看到了中华民族和衷共济，众志成城的伟大精神力量。
我不仅想到，地震可以摧毁房屋，但不可以震垮团结一心，众志成城的坚强人民；灾难可以多走亲人的生命，但割不断血浓于水的同胞深情。它在给我们带来巨大的悲痛时，也使我们伟大的民族精神在重创中迸发，在苦难中升华，铸造了一座中华民族新的历史丰碑。什么是抗震救灾精神？是团结！团结是中华民族的精神！
读了这篇文章，我为我是一名中国人而感到骄傲，我为我的民族而感到骄傲，我生活在这个国度里是幸福的。
阳光校园观后感(篇10) 寒假里我读了一本学校发的书——《阳光校园——我们是好伙伴》，书里主要说了五个主题，包括：“我能行、你真棒、一起做、我帮你、谢谢你”。里面还有很多好看的小故事，从这些小故事中让我懂得了很多道理。
在主题一“我能行”里让我知道自己的事情要自己做，我现在长大了，每天基本的生活自理都可以做到了，比如穿衣、吃饭、刷牙、洗脸等，我还经常帮外公、外婆、爸爸、妈妈做家务，比如端饭、扫地、擦窗户、晾衣服等。
在主题二“你真棒”里让我知道，人和人之间是不同的，每个人身上都有自己的优点和缺点，别人身上的优点都值得我们为他点赞，向他学习！
在主题三“一起做”里让我知道，团结就是力量，我们四班是一个集体，是一个充满朝气、积极向上、凝聚力强的大家庭，我们每个人都是班级的主人，每个人的进步和成长都离不开集体的帮助，我爱我的“大家”！
在主题四“我帮你”里，让我知道我们应该团结友爱、互相帮助，我和我的同学们将要朝夕相处六年，同学的友情将伴随我的一生，我们更应该团结在一起快乐健康成长！
最后在主题五“谢谢你”中让我知道了父母的养育之恩，老师的教导之恩，别人对我的好，我都要记在心里，用自己的力量、知恩图报，比如帮爸妈干活，帮老师擦黑板做事，在同学遇到困难时伸出援手，在公交车上主动让座，把爱心传递下去！
读完这本书对我真是受益匪浅，我更要好好学习，报效祖国，以后做一个对社会有用的人。
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