高中出国留学的条件和要求

问答03

高中出国留学的条件和要求,第1张

高中出国留学的条件和要求
导读:其他信息:想要出国留学必须要满足一定的条件,如年龄、英语水平、家庭财力、面试合格、护照等,具体如下。 高中出国留学的条件 一、年龄 举例来说,美国高中是9-12年级,相当于国内的初三至高三。国内学生初二毕业至高二在读学生均可申请入读美国高中

其他信息:

想要出国留学必须要满足一定的条件,如年龄、英语水平、家庭财力、面试合格、护照等,具体如下。 高中出国留学的条件 一、年龄 举例来说,美国高中是9-12年级,相当于国内的初三至高三。国内学生初二毕业至高二在读学生均可申请入读美国高中。国内学生读完初二后可以直接申请入读美国高中9年级,而国内高二在读学生建议申请入读美国高中10年级。一般美国高中的入读更低年龄要求为14岁。 二、学术条件 美国高中对于学生在中国的成绩也会予以评估。一般会要求平均分在80分以上。一些好的私立高中,甚至要求学生的成绩在90分以上或者在全年级前10%。因此,学生国内的成绩好坏对于录取会有影响。 三、英语标准化考试 一般而言,美国高中会要求国际学生提供英语标准化成绩,如:SLEP、TOEFL、IELTS或SSAT。学校通过英语标准化成绩确定该学生的英语程度,以此来决定该学生是否需要参加ESL语言课程及相应年级和课程的选择。SLEP是专门设计给国际学生去美国念高中而设立的。这个是对国际学生最基本的英文测验,分数是20分到67分。根据分数将大致分为三个等级,就是初级、中级和高级。大约从20-45分是初级,45-55是中级,56-67是高级。 申请高中的另外一个考试叫SSAT,美国高中入学考试,主要是美国当地学生进入美国私立高中的考试。TOEFL考到79分以上的同学,建议可以去考SSAT。 四、老师推荐信 一般来说,申请高中会需要学生提供三封推荐信。英语老师,数学老师,班主任或校长各提供一封推荐信。推荐信中需要老师对于学生的在校表现以及各方面情况做出评价和推荐。好的推荐信也是学生能否被美国高中录取的重要依据。有时候,好的推荐信可以弥补学生学术成绩上的不足。 五、学生申请自述 学生自述(personal Statement)一般需要学生自行撰写。可以做一下子自我介绍,兴趣爱好介绍,获奖或者课外活动介绍等。有些学校也会有自己设计的问卷调查表格,或者命题小作文让学生填写。这主要是让学校对学生有一个初步的认识。 六、家长申请自述 家长申请自述主要是要求家长介绍一下孩子。可以包括孩子的成长,性格,或认为孩子的优点,发展方向等情况以及自己的职业,家庭情况等。家长自述能让学校了解家长眼中的孩子以及孩子的成长环境。这对以后学校照顾学生会有所帮助。 七、学校面试 美国高中申请基本都需要面试。面试一般分为现场面试、 *** 面试以及视频面试。现场面试一般需要1小时左右。 *** 和视频面试一般需要20-30分钟;根据学生面试情况决定面试时间长度。学校通过面试来评估学生的综合能力。我们公司会在面试前给予学生指导。 八、家庭财力证明 家长需要提供银行的存款证明来担保学生在美国期间的学费。存款证明需要原件,各大银行均可以。一般我们建议,去美国读高中的家庭存款证明能在人民币50万元以上。 九、护照 在申请前,学生需要把护照事先办理好。申请时,需要提供学生护照扫描件给学校。 出国留学一定要注意安全 这应该是高中生留学最关心的问题,对于所选择的城市,学校的安全问题要严加考虑,并且需要告诫孩子一些注意的要素,包括独立生活中的安全,还有避免受到外界伤害的能力。 高中生留学,家长注意的地方很多,需要掌握的资料也很多,孩子也是如此,除去以上的注意事项,心理上的因素也是需要家长关注的焦点。一个人离开家乡,离开父母与朋友,在陌生的环境中学习,生活。家长必须教会孩子独立的性格,和懂得孤单情绪的排解。家长应该随时保持与孩子的联系,通过电脑, *** 与孩子进行沟通,了解他们的状态。

14、5岁以前,初中未毕业的学生,没有父母或长辈近亲陪伴,去国外留学,风险往往比较大,一般说来不合适。

初中这个年龄段,生理发育很快,生理上迅速成熟而心理上远未成熟。因生理和身体迅速变化而造成的种种身心新体验,往往令少男少女困惑,心理敏感而又不稳定,且常常比较脆弱、易受伤害。因而,这个年龄段是孩子特别需要父母悉心关爱的一个敏感期,最需要家长悉心呵护,心理上而不仅仅是生活上的呵护。其他成年,包括老师、长辈亲戚,都很难替代父母亲的作用。如果突然置身于全然不同的社会与文化之中,那种巨大冲击往往不是孩子能够独自承受的。尤其是独生子女时代,中国少年独立自主能力普遍比较弱。许多孩子从小到大,从来没有离开父母或长辈独自生活过,缺乏应付陌生环境的经验和心理准备。

此外,无论中国外国,校园里学生之间“拉帮结派”的现象很普遍,低龄学生被高年级学生欺凌的现象也比较常见。低龄学生置身于异国文化和群体的环境,又身为校园中的外来少数民族,比较容易成为大龄学生欺凌的目标。如果父母长辈不在身边,低龄学生很难应付这类局面。

因此,一般说来,高中段开始出国留学比较合适。不过仍旧要慎重评估家庭和子女自身的具体情况。需要考虑的因素包括,家庭经济实力、选择的目标国家、孩子自身的条件等等。

如果单纯从掌握外语这个因素考察,可以说越早出国留学越合适。语言学习的基本规律是年龄越小学习能力越强、年龄越大学习效率越低。这是常识,也被科学研究所证实。同样,过早留学对母语学习和母语文化的学习也可能产生不利影响。

初中生出国留学需要哪些条件详细介绍

  初中生出国留学需要哪些条件详细介绍

  一、美国

  年龄要求作为美国高中留学申请的申请者,无论申请者是孩子家长,还是孩子自己,那都需要明白,到美国去读书的中学生,需满足年龄要求。最少得是初二到高二间的在读学生。在申请以前,需要到原来在读学校来出具有关的证明,在读美国高中时,更低的入读年龄在14岁,这都需要提供证明资料的。

  除此之外,还需要提供国内成绩、标准化考试成绩、经济实力、适应能力、独立能力、社会实践能力等等。

  1GPA:一般高中需要申请学生GPA在80以上,比较好的私立高中要求申请学生达到90以上。

  2托福:托福考试相信各位不需要多做解释了,托福考试是申请美国留学必须要参加的一门考试。通常情况下,托福考试105分以上可以申请全美20高中,90分~105分可以申请全美50高中,80分~90分可以申请全美100高中。

  3SSAT:SSAT全称 Secondary School Admission Test,中文名称为美国中学入学考试,是申请美国高中所必须具备的一个考试成绩,主要测量学生的数学、语文以及阅读理解能力,考察考生的逻辑思维和发展潜力。SSAT考到满分的90%的学生可以申请全美20高中,60%~80%的可以申请全美50的高中,50%可以申请全美100的高中。

  申请初/高中留学,可以选择中学留学在线申请平台EduHup(微信号EduHup)DIY免费申请海外高中。EduHup总部位于美国波士顿,通过20多年的国际化化运营,积累了1000多所顶尖的美国、英国、加拿大等学校资源,学生和家长可以自主选校、预约面试、提交申请,直接与学校招生官交流,收到录取通知书。同时,还能够咨询在线留学顾问,获得必要的留学申请帮助和选择寄宿家庭指导。整个申请过程简单高效、便捷透明,大幅节省留学申请费用。而且,更为便利的是,学生在筛选学校的同时,优秀中学的招生官也会根据学生填写的资料、留学意向来筛选符合招生条件的学生,如果双方意向一致,那申请留学的进度和效率将大幅提升。

  二、加拿大

  加拿大中学学费对海外学生而言是相当合理的,欲就读公立中学的海外学生每年(十个月)可能负担的学费从加币8000元以下到13000元以上不等。生活费约10000加币/年。此费用仅为估算费用,具体费用则是根据学校的性质及排名、学校所在地的经济水平决定。

  初中生要申请留学加拿大高中,要求申请人须完成初中课程,提供初中毕业证书和初中3年成绩单后随时都可以申请。一般会要求学生提供SLEP成绩,如果没有,可以先到学校ESL语言中心就读,语言测试合格后就可以到相应的年级上课了。

  加拿大的高中不需雅思成绩,要求平均成绩80%以上。普遍在2月和9月开学,越早申请,学校选择性越大,至少需要提前半年左右时间。加拿大公立中学的招生录取通常由教育局统一进行。若申请的学校没有名额,教育局将为学生指定别的学校。

  教育局在审核申请之后,将发出正式的录取通知书。申请人凭此在加拿大驻中国领事馆办理学生签证。到教育局报到之后,将参加一个摸底考试,了解学生的英语和数学水平。英语不够熟练的学生会被要求补习一段时间的英语。

  三、澳大利亚

  澳大利亚自然环境优美,师资与教学设备极高,一直是中国学生欢迎的留学目的地之一。澳大利亚放开初中留学限制,同时简化签证手续,降低保证金额度,为更多想早点出国的孩子打开通道。 前往澳洲读初中的留学申请程序,与申请念高中差不多。只是政策调整后,中国学生现在可以申请澳大利亚7年级(相当于中国的初一)及以上的课程。此前,中国学生需在国内初中毕业后,才能申请澳10年级及以上的课程。澳洲中学教育具有优秀的教学质量和较高的性价比,对于计划在初中阶段就送孩子留学的中国家庭来说,无疑是一个理想的选择。

  四、新加坡

  新加坡中学基本都是实行中、英文双语教学,在孩子的中学阶段,选择去新加坡留学是非常不错的。新加坡采取的是中学4年制教育,中学课程结束后参加新加坡会考(GCE“O”level),进入初级学院、理工学院等深造。 初中生新加坡留学需要参加新加坡AEIS考试,建议大家在考试之前申请去新加坡读AEIS预备班。

  初中在读生必须先到新加坡参加 *** 中学预备班就读3-6个月,然后参加新加坡AEIS考试,合格者将会被新加坡 *** 安排进相应的中学与年级。由于中国的中文教育与新加坡的英文教育相差悬殊,因此中国的初中生申请新加坡中学的时候一般都需要降1-2级,例如中国初二已经读完的学生申请新加坡 *** 中学一般需要从初二甚至是初一开始读。 另外,初中毕业生由于新加坡的中学四年级不可以插班,所以中国初中毕业生顶多可以进入新加坡 *** 中学三年级,在读完中四之后可以参加O水准考试。如果申请中三,也是需要参加新加坡AEIS考试。

  五、新西兰

  去往新西兰留学,满足条件,才有申请留学新西兰的资格,这点不容置否,申请条件可以参考以下几点:

  1只要申请人在新西兰报读的中学学历与其现有的国内中学学历相当并且申请人成绩基本上符合要求,在名额允许的情况下,新西兰的中学通常都会录取。

  2新西兰的中学通常会评估申请人在国内中学的成绩,有的新西兰中学还要求品行记录及老师的推荐信。

  3到新西兰读中学没有强制的语言要求(如雅思成绩)。

  4中国中学留学生可在一年中任何时间入学。学校可能会给学生进行一次测验,以确定你的学习水平,按照你的水平给你分年级。

  5学生签证的资金担保(主要是生活费用担保)按总留学时间准备每年15万新西兰元以上。

  出国留学需要考虑的因素

  1、留学国家

  去哪个国家留学是出国的孩子和家长首先要考虑的问题,因为国家的选择会涉及到很多其他方面,如留学的费用、申请要求、学制等等,因此只有把国家确定了,才能进行留学下一步的考虑。

  2、学习费用

  每家的经济情况不同,可以承受的留学花费也不一样,而每个国家的学费和生活费都是不同的。如美国是公认的留学大国,留学产业化早已形成,是留学最贵的国家,澳大利亚、英国等国家的费用也不低,去这些国家可以考虑节省费用的方式——如2+2留学这样的申请方式。

  3、院校与专业的选择

  进入校园后,你就已经自动跟进入这所学校的其他人有了关联。强大的校友 *** 能够给学生职业指导,提供就业机会。

  因此你需要考虑清楚自己院校与专业的选择,不能仅仅靠学校的名字判断,应充分地调查具体的教育内容、研究方向等。

  4、毕业规划

  这是很多家长和孩子出国前会漏掉的问题,那就是毕业以后有什么样的发展方向,是会直接回国?还是希望留下来工作?还是希望能最终移民?毕业后的方向不同,对国家的选择也是不同的。

  5、留学申请方式

  出国留学的方式也很重要。直接申请是需要提前准备各项材料的。

  直接申请之外,还有很多方式,如韩国申请留学可以选择国内的高校的韩国留学预科班,有高校老师负责韩语授课与留学的申请。

  英国、澳大利亚、新加坡、新西兰等地的留学可以选2+2留学的方式,在国内高校就读2年的方式,然后前往国外大学继续2年的专业学习,从而获得国外大学的学士学位,这样能够实现疫情之下的留学过渡,也可以节省留学的费用。

  出国留学须知事项一览

  1、交流的困难

  首先的问题,交流障碍,有些同学即使通过了雅思托福等语言等级的考试,但在生活交流上仍然存在着很大的问题,书本上的知识,只停留在书面,并不能应用到实际的生活,所提沟通就成了问题。沟通困难的问题给留学生日常生活和与人交际带来了很大的压力。造成很多人就会不愿意出门与人沟通,变得孤僻,情绪低落,甚至抑郁。交流障碍是导致生活质量低下的一个原因。

  2、高额的留学费用

  除了交流障碍的问题,高额的留学的费用也是导致留学生生活质量底下的问题。

  虽然尽管现在大多数家庭,都能负担得起孩子出国留学的费用,但留学的费用开支并不是一笔小的费用。

  其中像美国英国等发达国家,一年的留学费用可能高达40-60万,对于很多家庭来说,这种开支并不是一笔小的费用,虽然家长不会缩减孩子的生活费用,但身为留学生,对于自己家庭的经济情况还是有大概的了解的,高额的留学费用,对于留学生来说,本身也是一种压力,面对国外种种的支出费用,很多留学生过着一种低于外界所想象的辛苦生活。

  3、环境因素的影响

  在留学的过程中,产生认同感的需要时间和精力。

  我们要去到一个完全陌生的环境中,这个地方与自己生活的地方,存在着各种差异。从文化背景、生活习惯,习俗礼仪等完全不一样,需要去适应,而适应新的环境,需要付出大量的精力和时间,并且往往与自己本身拥有行为习惯不一样,这样的环境,让人很没有安全感和归属感。

  留学生们需要在新的环境中,把自己的生活习惯和这个国家的生活习惯,风俗礼仪融合在一起,这种挑战会导致学生们焦虑不安或是很有压力。

  4、心里因素的问题

  由于离开了自己的生活圈,与家庭朋友失去了以往亲密的的联系,很多留学生会产生很强的的孤独感。异国他乡,周围的学生也来自于世界各地,想要在短时期内,和别人打成一片是一件很困难的事,很多留学生会觉得来到这个地方,我不知道我该做什么,我觉得我不属于这个地方。归属感的缺失,会给留学生带来心理上的落差和消极情绪。

  5、文化冲突与歧视偏见

  除了心理上没有归属感,学业落差及文化冲击,种族歧视偏见,都会对留学生的心理造成很大的压力与焦虑。在不同的文化背景中,由于人们对尊重的表达方式不同,有一些肢体动作,行为,语言,可能会被理解为不尊重别人,甚至是有侮辱性的。因此会造成别人带来敌意。同样,外国人可能也会有一些类似一些行为,也经常会让留学生感到自己不被尊重。还有在种族方面,有些极端的外国人带有歧视,会发出一些带有侮辱性的动作语言,而这种歧视会对心理造成负面影响,感到更多的压力,自我认同和满意度更低。